早期发展中的“有条件认可”。当孩子持续接收到“你考得好才是好孩子”“你听话妈妈才爱你”这类信息时,他便会内化一个生存逻辑:我的价值是需要外在条件兑换的。久而久之,自我这座建筑的地基没有打在“我是谁”的岩石上,而是打在“我拥有什么”“我做到了什么”的流沙上。
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